Itinerario de Formación del Área Matemática 2025
Itinerario de Formación y Profundización del Curriculum en diálogo evangelizador del Área Matemática.
Los días 20 y 21 de febrero, continuaron los espacios de reflexión y profundización del currículo en diálogo evangelizador desde el área Matemática, bajo el lema “Con nuestro saber matemático, nos asombramos ante las maravillas del universo” .
El encuentro comenzó con un momento de contacto con la naturaleza animado por la hermana Graciela Dibo quien motivó a la actitud contemplativa para vivenciar el asombro ante la biodiversidad como expresión de la magnificencia de Dios. Cada uno de los participantes manifestó a través de distintos elementos su asombro ante la Creación.
Posteriormente, el profesor Ezequiel Ibars del colegio Santísimo Rosario (Rosario) presentó los siete compromisos del Pacto Educativo Global propuestos por el Papa Francisco desde una perspectiva de enseñanza de la Matemática en los distintos niveles educativos. Se puso énfasis en tres de ellos: poner a la persona en el centro, promover a la mujer y renovar la economía a través de la metodología “Desing for change”.
La segunda motivación estuvo a cargo de las profesoras Cecilia Barton y Lorena GerbaLdo se trabajó en torno a «La Geometría y el universo » para descubrir cómo las plantas, animales, minerales y formas del cuerpo humano son fractales cuya complejidad, armonía y belleza permiten profundizar en el orden divino presente en todas las cosas.
Por la tarde, la hermana Graciela presentó las distintas formas en que aparecen “Los números en la Biblia” profundizando en el significado de los más significativos. Además, se presentaron diversas propuestas didácticas para considerar el conocimiento de las matemáticas como puente para captar grandes verdades de la fe y de la creación. Estas actividades abrieron a una comprensión más profunda de la interconexión entre los sentidos de la Palabra de Dios revelada en las Sagradas Escrituras y los saberes matemáticos.
Como cierre de este día, se realizó una caminata contemplativa conducida por la hermana Alejandra, que fue coronada con un momento de meditación frente a un imponente paisaje que permitió hacer una síntesis de todo lo vivido en este recorrido.
La segunda jornada continuó con una reflexión acerca de «Matemática y una propuesta evangelizadora» como base para abordar «La Enseñanza de la Matemática para la Justicia Social”.
Estas temáticas y sus debates fueron muy movilizadores y abrieron no solamente al asombro sino también a un cambio de paradigma desde aspectos meramente técnicos hacia el compromiso con la transformación social. Al finalizar el encuentro se formularon acuerdos institucionales para continuar avanzando hacia un diálogo interdisciplinar evangelizador.
